Nombre de la escuela:________________________ Clave:__________ Domicilio:_________________________ Nombre de director:___________________________ Maestra titular del grupo:__________________________ Grado y grupo: 5° grado Materia: educación física
Desarrollo de las capacidades físicas. (campo temático)
Promover la participación en juegos y deportes, tanto modernos como tradicionales, como medios de convivencia recreativa que fortalecen la autoestima y el respeto a normas compartidas. (propósito)
Manifestación de velocidad (contenido)

Parte inicial (calentamiento):

El maestro saca a los niños al patio, en donde harán algunos ejercicios de calistenia.
-Inician con movimientos de las piernas (levantándolas y moviéndolas en círculo).
- El maestro junto con los niños se acuesta en el suelo y comienza a hacer bicicletas durante 20 segundos y un descansó de 10 segundos, durante 3 minutos.
-Posteriormente, todos trotaran por la cancha, durante 5 minutos. (tiempo estimado 10 minutos)

Parte principal o medular
-Se aplicará un jugo que durará aproximadamente, 10 minutos. “el juego de la mancha” de los pies de en el aire. En el que se designa uno o más perseguidores (manchas) que, a una orden, tratan de manchar a sus compañeros. El que es tocado, pasará a su vez a ser perseguidor para salvarse e posible esquivar y desplazarse libremente por el sector que el maestro haya delimitado, y también, como recurso válido, el mantener, por ejemplo, ambos pies en el aire. Esto con el propósito de que todos comiencen a correr y posteriormente ya lo hagan de manera más objetiva.

-Como segunda actividad, el maestro organizará un mini carrera de relevos, pedirá a los niños que se organicen en equipos de 5 integrantes, cada niño de cada equipo se pondrá a una distancia y recorrerá un determinado espacio para poder llegar con su compañero y entregarle un el objeto con el propósito de llegar a la meta y conseguir el triunfo. La competencia se desarrollara dependiendo del número de equipos que se formen y se organizara en base a los mismos. El ganador será aquellos que terminen en el menor tiempo. (tiempo estimado 30 minutos)

Parte final (relajación)
Como parte final y una vez que se haya terminado con los juegos realizados, se sentaran en círculo, como momento de relajación y se harán ejercicios de respiración. Posteriormente se comentara la importancia que tiene, el trabajo en equipo así como la importancia de la actividad física para la salud.

Método s/m

.un objeto para la carrera en relevos.
.cal para marcar la meta y la salida de la carrera. (recursos didácticos)


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Pedro Aguilar Damián visto bueno
Maestro practicante profesor; Luis Antonio Morquecho Solano



Nombre de la escuela:________________________ Clave:__________ Domicilio:_________________________ Nombre de director:___________________________ Maestra titular del grupo:__________________________ Grado y grupo:__________ Materia:_________________________


Campo temático:
Propósito:
Contenido:



Parte inicial (calentamiento):








Parte principal o medular











Parte final (relajación)




Recursos didácticos:
Método s/m:



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Pedro Aguilar Damián visto bueno
Maestro practicante profesor; Luis Antonio Morquecho Solano